Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,
Στις 22 Μαΐου 2025 πραγματοποιείται για τέταρτη φορά, ο «ελληνικός διαγωνισμός που βασίζεται στις εξετάσεις PISA», δηλαδή πανελλαδικού τύπου εξετάσεις στα μαθήματα της Γλώσσας και των Μαθηματικών με τη συμμετοχή μαθητών/μαθητριών της Στ΄ Δημοτικού και της Γ’ γυμνασίου σε 614 σχολεία σε όλη τη χώρα. Ανάμεσα σε αυτά, από τα σχολεία ευθύνης του συλλόγου μας, το Υπουργείο επέλεξε και το 1ο Δ.Σ. Νέας Τρίγλιας, το Δ.Σ. Νικήτης, το Δ.Σ. Μεταγγιτσίου και το Δ.Σ. Παλιουρίου – Αγ. Παρασκευής.
Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. Χαλκιδικής «ο Αριστοτέλης» εκφράζει την έντονη αντίθεσή του στη διεξαγωγή των εξετάσεων τύπου PISA στα σχολεία επειδή οδηγεί σε:
- Σχολεία και μαθητές πολλών ταχυτήτων…
Η PISA του ΟΟΣΑ, διεθνώς και στη χώρα μας, ανοίγει το δρόμο ώστε, σε συνδυασμό με τη λεγόμενη «αξιολόγηση», να προχωρήσει η κατηγοριοποίηση σε σχολεία, παιδιά και εκπαιδευτικούς, να οδηγήσουν τα δημόσια σχολεία της γειτονιάς σε υποβάθμιση, μέσω των επιδόσεων των παιδιών. Να προωθήσουν το μοντέλο του σχολείου της αγοράς, της εμπορευματοποίησης της εκπαίδευσης και της ιδιωτικοποίησης, με τη δημιουργία σχολείων πολλών τύπων και διαφορετικών ταχυτήτων όπου δε θα είναι αποδεκτά όλα τα παιδιά.
- άγχος, ανταγωνισμό, αποκλεισμό
Οι εξετάσεις τύπου PISA δημιουργούν άγχος και ματαίωση, ξεχωρίζοντας τους/τις μαθητές/τριες σε «ικανούς» και «μη ικανούς», τα σχολεία σε «καλά» και «κακά». Η κατάταξη των σχολείων γεννάει ανταγωνισμό κι αποκλεισμούς. Τα ίδια τα παιδιά με αρνητικά αποτελέσματα θα ενσωματώνουν την αποτυχία, θα καταγράφουν στη συνείδησή τους ότι «δεν μπορούν» και θα οδηγούνται σε παραίτηση από τη συνέχιση της προσπάθειας της γνώσης. Είμαστε η μοναδική χώρα παγκόσμια που «κατεβάζει» τον διαγωνισμό αυτό σε τόσο μικρούς/ές μαθητές/τριες, στη Στ΄ Τάξη του Δημοτικού.
- Διάλυση του δημόσιου σχολείου
Κανένα σύστημα δεν μπορεί να βελτιωθεί αν δεν ικανοποιούνται αυτά που χρόνια τώρα και εσείς οι γονείς και εμείς οι εκπαιδευτικοί διεκδικούμε. Μάλιστα τα ίδια τα συμπεράσματα των «ειδικών» του ΟΟΣΑ τα προηγούμενα χρόνια παραδέχονται ότι οι χαμηλές μαθητικές επιδόσεις αντιμετωπίζονται με αύξηση της χρηματοδότησης για την ενίσχυση των εκπαιδευτικών συστημάτων σε προσωπικό και υποδομές. Οι εκπαιδευτικοί δεν θα σταματήσουμε να αγωνιζόμαστε για λιγότερα παιδιά στην τάξη, μόνιμο και σταθερό εκπαιδευτικό προσωπικό, δομές που θα υποστηρίζουν τις ανάγκες των μαθητών/τριών μας, γενναία χρηματοδότηση, παιδαγωγική ελευθερία, βιβλία και προγράμματα σπουδών που θα κάνουν τα παιδιά να αγαπούν τη γνώση.
Ενημερώνουμε ότι τα τέσσερα προηγούμενα χρόνια η αιτιολογημένη και δυναμική αντίδραση των γονέων και των εκπαιδευτικών, ανάγκασε την κυβέρνηση να μην ολοκληρώσει τον σχεδιασμό της και για φέτος. Δεν επέκτεινε ούτε φέτος τις εξετάσεις σε όλα τα σχολεία της χώρας, όπως προβλέπει ο νόμος.
Η ΑΚΥΡΩΣΗ ΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΝΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ ΑΓΩΝΑΣ
ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ